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走上講臺-基礎授課技巧

課程介紹

   

【課程對象】

培訓經驗不多,希望接受系統培訓的企業內部專、兼職培訓講師;各級培訓管理人員


【課程時長】

2天


【課程描述】

本課屬凱洛格版權“講師能力培養系列”課程之一,該系列課程通過大量企業內部調研和講師項目實踐,將課程內容與講師發展不同階段所需的能力無縫匹配,通過壓力訓練的教學方式,讓學員在短時間內,在理解、嘗試、應用、反饋與反思、改善再應用、總結與發展計劃這樣系統的訓練中,培養課程開發能力、講師授課能力及促動能力,真正獲得行為轉變。


【課程目標】

1、理解企業講師的角色

2、了解并掌握講師授課的專業方法


【課程大綱】

模塊一:理念篇

·內部培訓師的專業使命

·內訓師的專業要求

如何克服恐懼更有自信

達到情緒巔峰的方法

儀容儀表儀態的要求

·成年人學習的特點

成人學習心態

成人學習的障礙

帶領成人學習的33種有效方法


模塊二:過程篇——完整授課六步驟

·了解學生特性、喜好

·掌握主題

熟知授課要傳達的重點與目標

授課主題的各項類別

明確剖析主題

適時帶入案例分享

·組織架構

主要與次要的架構分明

完美開場的特征與方式

起——以事實或案例引發背景說明

承——切入主題重點、清晰說理

轉——帶入訴求重點

合——簡單明確之綜合性結論

結束時呼應前面提過的主題

完美結尾的特征與方式

·事前練習

十遍原則:完整看過與演練十遍以上

熟記:熟記每頁授課的前后關聯

掌握主題:每頁能迅速帶到重點

冥想過程:想象授課時的氣氛與流程

模擬學生:仿真學生聽到授課時的反應

·流程順暢

掌控起承轉合與現場節奏

有效掌控時間的關鍵

隨時了解授課進度

要求學生制定行動計劃

·事后檢討:

事后檢討的關鍵點

觀察學生了解授課成效

錄像與錄音檢討與修正

訂定自己的授課秘籍


模塊三:肢體篇

·有聲語言的應用

有聲語言的重要性

如何正確地使用有聲語言

有聲語言的合適利用

·肢體語言的運用

什么是肢體語言

有效使用肢體語言的方式

·表情的運用

表情對授課的重要性

透過表情讓課程更生動

適當與不適當的表情

·正確地肢體傳達練習


模塊四:基本技巧篇

·如何讓聽眾聽明白

向聽眾闡明你的思路

少用專有名詞

陌生話題簡單說明

·應對各種突發事件

聽眾沒有同意自己的觀點

聽眾對呈現內容不了解

聽眾心不在焉

聽眾比呈現者還精通

聽眾成分龐雜

·呈現中的應變控場技巧

什么樣的授課不吸引人

授課中吸引注意力的秘訣

授課中可以運用的力量


模塊五:實戰點評篇

·主題掌握度點評

·課程內容傳達度點評

·語言表達點評

·引導技巧點評

·授課技巧點評

·授課互動點評

·活動設計點評

·課程整體完整豐富度點評

·學員互動點評

·學員即時問答點評


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