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行為風格類測評

課程介紹

   

1.領導風格測評

領導者并不是孤立地工作,其角色本身的性質就包含著相互影響,必須和其他人一起來完成工作任務。就像領導動力學所說的那樣,有效的領導者是那種能夠通過建立和維持健全的關系來和其他人一起工作,并且通過其他人使資源轉變為結果的人(如下圖所示:領導動力學)。



領導風格是指管理者完成計劃、組織、激勵與控制等管理任務時的行為特點,或所采用的管理方式/領導方式,領導風格測驗是對領導過程的直接測量。事實上,管理者對領導風格的綜合運用決定了其管理或領導行為的有效性。

根據領導方格理論和魅力型領導,我們把領導風格分為六種:指令型、領跑型、親和型、民主型、愿景型、變革型。

領導風格沒有對錯之分,每一種領導風格都有它的意義,盡管有一些比其他的有更多積極的作用。每種風格的有效性取決于多種因素,如任務、人員以及管理的具體情況。只要滿足了具體管理情境的要求,每一種領導風格都可以是有效的。

KeyLogic(凱洛格)領導風格測驗的開發,結合了領導力動力學、管理方格理論,以及魅力型領導等研究成果。同時,結合我們在領導力輔導過程中的經驗總結,又經過多年的試測研究開發完成。該測驗共由50多道題組成,由管理者自評和下屬評價。該測驗的特點是:
·有成熟的理論研究基礎
·客觀反映管理者對下屬的行為風格
·下屬的評價和自我評價的比較
·剖析六種領導風格的優缺點
·為領導力提供豐富的信息

2.卓越領導者測評
“卓越領導者測評”是由美國權威領導力研究機構Zenger Folkman公司提供的測評服務,旨在幫助管理者更加全面的識別自己的領導力優勢,并基于Zenger Folkman對領導力素質的研究,幫助管理者制定一份定制化、可實施的個人發展計劃,持續推動您邁向卓越領導者。

Zenger Folkman公司現任總裁Joseph Folkman是360度評估方法的首創者之一,而這套獨特的擁有50萬人樣本的360度評估方法正是區別 Zenger Folkman 與其他領導力公司的關鍵,它找到了優秀管理者和卓越領導者之間的區別。

“卓越領導者測評”區別于其他360度測評的特點是:
·打破“只要優秀就是足夠了”的傳統觀念
·通過把測評結果與行業標桿數據進行比較,讓領導者更加清晰地了解自己所處的水平,了解到卓越領導者對組織產生的影響以及他們的價值所在
·顛覆過去的人才培養方法,采用了一種更為有效的解決方式推動領導者確定他們可以建立的優勢
·將16項卓越領導者的核心素質進行重要性排序,使全球通用的領導者素質模型同時符合組織的個性需求


通過卓越領導者測評及其測評解讀研討會,能夠幫助管理者及其組織獲得:


3.A+經理人測評
A+經理人測評基于《A+經理人》理論基礎,結合大量中國經理人真實管理現狀調研樣本而研發設計而成,能夠一定程度幫助經理人全面認知管理現狀、觸發角色轉型,明晰相對管理優勢與劣勢,為針對性設計培養方案和發展計劃提供參考依據。
A+經理人測評主要針對具有1-2年管理經驗的中國職場經理人,從角色認知、管理他人、管理協作、管理團隊四大層面剖析管理者的管理效能表現以及管理知識掌握情況:



同時,通過巧妙的設計,為管理者提供綜合發展建議,結合測評解讀及《A+經理人》學習研討,幫助管理者面對并決策各種復雜情景下的現實問題;平衡來自上級、同級、下級的各種期望。



訓后測試以及360測評服務尚在開發中,敬請期待。

4.SUM新經理測評(新任經理管理能力反饋)
根據領導力大師拉姆?查安在The Leadership Pipeline中的理論模型,優秀的新任經理需經歷下面三方面的轉變,其中“價值觀”為管理者角色認知方面的內容,“技能”為管理技能/素質方面的內容,而“時間應用”則同時包含管理者角色認知和管理技能方面的內容。



新任經理的角色轉變可以概括為下面三項:


實現角色認知轉型的關鍵在于:新任經理能夠意識到自己的角色認知存在偏差,基于此做出適當調整。是否有角色認知偏差,可從自我評價與業界常模、他人評價(上級、下級和同事的評價)結果對比中了解。
管理能力從根本上說就是提高組織效率的能力,是管理者能夠準確地把握并提升組織的效率的關鍵。我們將管理能力分為四個方面:管理下屬、管理上級、管理同級和管理資源,這四個方面涵蓋了新任經理人需要具備的基本管理能力。

SUM新經理測評(新任經理管理能力反饋)基于以上理論模型、結合大量實踐經驗所研發設計而成,無論對個人還是組織都有重要意義:用于對新經理人綜合管理能力的全面診斷,為管理者提出科學改進建議,避免新經理人出現易犯錯誤;對于管理工作有極大的指導意義,為干部選拔、晉升等提供一定的依據;新經理人培養結束后,可考慮安排后測,有助于了解學員學習效果或態度。

5.SJTP情境潛能測驗
潛能是指潛在的能力/能量,通過個體的行為體現出在某方面的能力傾向性強弱;能力傾向性同時受到先天因素和后天因素的影響,這兩種因素的作用大小因人而異;潛能不是實際的能力,但反映了個體各方面心理功能的活躍程度,會影響到個體習得和提升實際能力的意愿和速度。
潛能決定未來的發展方向和發展空間,SJTP情境潛能測驗就像一個羅盤,能夠幫助人們更好地識別、挖掘和發展自己的潛能:



SJTP情境潛能測驗的最大特點在于通過對具體場景的描述模擬,讓受測者進入情境中,在情境中選擇符合自己行為特征的選項,從而對受測者的認知潛能、抗壓潛能、情緒潛能和領導潛能進行評估;這種方法完全基于題干給出的具體場景,有效地避免了被測評人由于對測評結果的猜測而做出的刻意偽裝,更加真實有效地反應了被測評人的真實潛能情況。

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